Universidad
Pedagógica Nacional Unidad 111 Guanajuato.
Maestría en Innovación en la Escuela
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
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NOMBRE DEL
DOCENTE:
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CULTURA DOCENTE E
INSTITUCIÓN ESCOLAR
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LUIS GILBERTO GRANADOS LARA
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SEMESTRE/ CUATRIMESTRE:
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NO. DE CRÉDITOS:
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3ER. Semestre
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6
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HORAS:
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50
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OBJETIVO Y/O
PROPÓSITO:
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·
Revisar los fines, valores, actitudes, normas, papeles y prácticas que
conforman tanto la cultura docente , emanada de la formación y de los usos y
costumbres profesionales, como de la cultura escolar.
·
Analizar las interrelaciones entre los elementos mencionados que
permita la comprensión y la reflexión de los alumnos sobre las condiciones subjetivas
y objetivas inmediatas de su quehacer, mismas que se traducen en estilos,
significados y aspiraciones compartidas.
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Los
contenidos temáticos que se abordarán se agrupan en dos grandes bloques:
Cultura
docente
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Cultura
institucional
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Subjetividad
y concepto de realidad
La
identidad docente
La
relación docente-alumno
Las
problemáticas de la profesión.
La
profesionalización del docente
El
maestro del siglo XXI.
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La
escuela como institución
La
dinámica institucional
La
dimensión burocrática de la escuela.
La
evolución de las instituciones.
La
práctica docente y el contexto institucional.
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Metodología
de trabajo
La forma de trabajo
en el curso se basará en la utilización
de estrategias de exploración y análisis de textos a realizarse previo a las
sesiones y en el transcurso de éstas, además de la elaboración de productos de
trabajo luego del abordaje de cada lectura. El uso de las TIC es un elemento
para estructurar la dinámica de las sesiones, ya que se establecerá el blog del
curso y en él se colocan los materiales de cada sesión y las aportaciones
adicionales que den apoyos de peso a los contenidos a abordar. El asesor
guía las lecturas con introducciones a las temáticas y hace puntualizaciones
sin abusar del discurso.
SESIÓN 1
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